Publicado em 19/03/2018 por EQUIPE DIVERSA
A chegada de alunos com Síndrome de Down nas escolas comuns tem gerado muitas dúvidas entre professores, diretores, gestores públicos e familiares. Para esclarecer os mitos e incertezas que marcam a presença desses estudantes nas salas de aula, o DIVERSA selecionou uma série de vídeos e artigos de especialistas sobre o assunto, além relatos de professores que incluíram crianças e adolescentes com a Síndrome e as principais dúvidas da Comunidade DIVERSA sobre o tema. Confira!
Crianças “especiais”?
Este vídeo conta com legendas em português, francês, espanhol e italiano (ativadas pelo player)
Para o Dia Internacional da Síndrome de Down (21/03) deste ano, a ONG italiana CoorDown lançou a campanha #IncludeUsFromTheStart. O vídeo divulgado pela organização conta a história de Lea, garota de 10 anos com Síndrome de Down que quer ir à escola. De modo simples, a animação desconstrói a expressão “especial” e destaca a importância de crianças com e sem deficiência aprenderem juntas.
No site da campanha Site externo, a ONG disponibilizou um resumo das evidências de pesquisas educacionais realizadas em todo o mundo. Os estudos mostram como ambientes inclusivos beneficiam a todos. No último ano, a organização propôs uma reflexão sobre a expressão “necessidades especiais”. De forma bem-humorada, a campanha de 2017 mostrou que pessoas com Síndrome de Down, assim como todas outras, têm carências humanas básicas, não “especiais”. Veja o vídeo Site externo.
Como ensinar alunos com Síndrome de Down
Ao longo das décadas, as pesquisas também desmitificaram a ideia de que haja uma “receita” para ensinar esses estudantes. Mesmo que duas pessoas apresentem o mesmo diagnóstico, elas podem reagir de modos diferentes a uma mesma intervenção. Assim, a recomendação dada aos educadores é a de conhecer todos de forma individual, perceber como cada um aprende e valorizar suas singularidades.
Nos artigos abaixo, você encontra sugestões para identificar os interesses dos alunos, além de outras dicas para lidar com a presença de estudantes com Síndrome de Down na escola.
+ O desenvolvimento de alunos com deficiência intelectual e o mito da idade mental
+ Qual é o preparo necessário para incluir um estudante com deficiência?
+ Eixos de interesse: pontes para o aprendizado e desenvolvimento de todos os alunos
+ Reprovação ou progressão escolar: dilema de pais de crianças com deficiência
Confira histórias reais de inclusão que irão te inspirar a criar suas próprias estratégias. As práticas abrangem diversas áreas do conhecimento e etapas de ensino.
Renata é uma jovem com Síndrome de Down com uma trajetória singular no ensino médio, marcada pelo protagonismo da família e empenho da escola em buscar soluções inclusivas.
Este vídeo conta com legendas em português, espanhol e inglês (ativadas na barra do player). A versão integral Site externo do documentário conta versões com audiodescrição Site externo e Libras Site externo.
Escola se mobiliza para falar de preconceito a partir de conteúdos do currículo
Em Cianorte (PR), professores articulam conteúdos sobre diversidade para combater preconceito e bullying em escola após chegada de alunos com autismo e Síndrome de Down.
Entenda como a trajetória escolar de um jovem com a Síndrome nos ajuda a repensar o modelo de educação para uma perspectiva mais inclusiva.
Mediação escolar auxilia inclusão de aluno com Síndrome de Down
Trabalho colaborativo entre mediação escolar, direção e educadores de escola do Rio de Janeiro (RJ) estimula autonomia de garoto com Síndrome de Down.
Peça de teatro é protagonizada por jovem com Síndrome de Down
Educador de grupo de teatro inclusivo conta como montagem de espetáculo estimulou atenção e memória de adolescente.
Pedagoga auxilia professores a acolher alunos com deficiência
Procurada por escola particular para assessorar educadores, especialista em inclusão relata estratégias para acolher e incluir garoto com Síndrome de Down.
Escola aposta em atuação em rede para incluir criança em situação de risco
Estratégias de acolhimento e articulação intersetorial garantem inclusão de aluno com Síndrome de Down em situação de vulnerabilidade em Ibiúna (SP).
Principais dúvidas e outras referências
A Comunidade DIVERSA é o espaço onde educadores, gestores escolares e públicos, familiares e outros profissionais que lidam com a inclusão de alunos com deficiência compartilham dúvidas e trocam ideias. Saiba quais são as principais perguntas de nossos usuários sobre Síndrome de Down.
+ Quais atividades realizar com aluna com Síndrome de Down na educação infantil?
+ Como trabalhar currículo do 9º ano com aluno com Síndrome de Down não alfabetizado?
+ Como lidar com o comportamento agressivo de uma criança com Síndrome de Down?
+ É interessante que alunos com deficiência tenham carga horária menor?
+ Como estimular a linguagem de uma criança que não fala?
+ Como estimular a aprendizagem de um jovem com Síndrome de Down?
+ Reprovar estudante que ainda não lê pode ajudá-lo na alfabetização?
+ Como organizar o tempo das atividades em turma com crianças dispersas?
Saiba mais sobre Síndrome de Down no DIVERSA. Aproveite também para esclarecer dúvidas, responder perguntas e trocar ideias sobre educação inclusiva em nosso fórum. Basta se cadastrar para começar a interagir!
Postado por Existir Inclusão às 19:25